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  • 求真务实——商务管理系扎实开展线上教学
  • 来源:商务管理系  时间:2020-04-25  编辑:韦德国际编辑 

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  •  为积极贯彻教育部、韦德国际1946官网关于疫情期间延迟开学的相关文件精神和要求,商务管理系响应学校“停课不停教,停课不停学”的号召,自224日以来线上教学工作持续进行,各专业教师们不等不靠,积极行动,在线教学与线下课堂教学实质等效。从做好教学准备、探索教学方式、制定教学计划、获取或筛选教学资源以及实施教学管理等方面取得了一些成效。下面小编就用“三字经”将我系近段时间的教学工作作个阶段总结:

    一、“实”,扎扎实实备课。

         1.充分利用丰富的网络资源:中华会计网、畅课堂、网中网、知网电子教材等选取适合自己学生及学情的有用资源,积极、主动的开展教学工作。如:肖澍华老师在《财务会计》课堂使用了中华会计网的视频资源,黄玉兰老师在《会计电算化》课堂使用了畅课堂平台做实训任务,张芸老师在《会计综合实训》课堂使用了网中网平台做手工账实训练习等。

     

        2.量身定制开发教学资源:大部分老师和学生缺乏教材和学材,老师们充分利用网络资源的同时,100%搭建开发适合学生需求的课程资源,包括章节PPT、文本、视频、动画和游戏等。

     

    二、“真”,真真切切授课。

     1. 线上课程开课率达93%以上。我系本学期共45门课程,除《键盘与幼儿歌曲伴奏》、《键盘与幼儿歌曲弹唱》和企业课这三门课程无法实现线上教学,其他课程都开展了线上教学。甚至《舞蹈基础》《美术》《手工》与《会计综合实训(手工)》实操性很强的课程也都克服万难,创造条件进行了线上授课。

     

     2. 95%以上教师均运用直播、录播模式授课。教师们充分考虑学生接收终端的实际情况,采用EV录播、超星直播、Tencent会议、钉钉直播、QQ群直播等多样态的教学组织形式,扎实的开展了有效的远程教学工作。如:《乐理与视唱》的刘畅老师的使用EV录频方式授课,《审计学》的王琴老师使用超星直播、《经济法》的彭艳霞老师运用Tencent直播方式授课等。

     

    三.“效”,处实效功,卓有成效。

     1. 作业是检测学生学习情况和反馈教师教学效果的重要途径。100%老师做到每2节课布置1次作业,并及时批改作业,针对作业中错误率较高的常识点进行集中订正、讲评,及时反馈学生的作业质量,了解教学效果。

     

         2.大数据督查:利用超星大数据统计随时随地关注督促沟通未完成任务点、未签到、未参加主题讨论、未交作业、成绩不理想的同学,教师们秉承“不抛弃、不放弃”的思想,通过在班级平台强调和提醒、与班主任互助管理、利用班级评价制度及期末成绩考核等方式的督促管理模式。通过这种模式,能有效督促学生完成学习任务。力求线上线下等效。

     

     

     

     

        线上教学,改变了大家的授课方式,却不会改变大家认真的教学态度,以及对学生一如既往的关注。作为一名普通教师,无论身在何处,在虚拟的网络中,还是真实的校园里,大家都应该踏踏实实地从上好每一节课做起,让学生成为更好的自己,教师也成为更优秀的自己。无论线上线下,打造优质的课堂一直是大家的追求,也是大家永远探讨实践的课题。

     

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